La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos).
Se trata de una plataforma de
código abierto que, en sólo tres años, encabeza el mercado de aprendizaje a
distancia, conocido como "e-learning". Moodle nació en 1999 a manos
del australiano Martin Dougiamas, que fue administrador de WebCT en la
universidad Tecnológica de Curtin, Australia, y graduado en Ciencias de la
Computación y Educación. Aunque nació en 1999, su primera versión no salió
hasta 2002, fecha en la que comenzó su gran crecimiento hasta convertirse, a
día de hoy, en la plataforma estándar de educación virtual.
Moodle promueve una pedagogía
constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su
arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como
también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de
navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
La instalación es sencilla
requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de
datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos, por lo que
soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.
Se ha puesto énfasis en una
seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados,
las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto
(materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser
editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.
Moodle es llamativo para los
profesores por su código abierto y libre. Gracias a él, pueden modificar, crear
y añadir módulos y aplicaciones a su gusto y compartirlos con otros docentes.
Al ser libre, se puede obtener gratis, lo que supone un gran ahorro para los
centros educativos.
Moodle sirve, también, para la
formación a distancia, aunque la gran mayoría de universidades lo utilizan como
complemento de las clases presidenciales. Los estudiantes adoran esta
plataforma, debido al gran ahorro de tiempo que les permite puesto que pueden
preguntar sus dudas a los profesores sin tener que desplazarse obligatoriamente
hasta la universidad, pueden conseguir apuntes o comunicarse en tiempo real con
otros compañeros.
Entre sus ventajas, hay que
señalar la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de
glosarios y que, en todas las lecciones se generen, automáticamente, enlaces a
las palabras incluidas en estos. Además, las universidades podrán crear sus
plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la
dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los
cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta. (http://comparativasplataformas.blogspot.com.co/2012/01/dos-plataformas-virtuales-moodle-y.html)
